2011年第4期
湖南建設人才
2011/9/30 湖南建設人力資源網 點擊：13961
※工作動態(tài)※
住房和城鄉(xiāng)建設部
確定未來10年建設人才工作目標任務
日前，為貫徹落實《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年～2020年）》精神，進一步推進住房城鄉(xiāng)建設人才隊伍建設，住房和城鄉(xiāng)建設部結合工作實際提出了實施意見。
未來10年是我國住房城鄉(xiāng)建設事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期。人才是加快住房城鄉(xiāng)建設事業(yè)發(fā)展方式轉變、促進科學技術進步、實現(xiàn)體制機制創(chuàng)新的重要推動力量。意見指出，今后10年，住房和城鄉(xiāng)建設人才工作總體目標是：培養(yǎng)數量充足、結構優(yōu)化、布局合理、素質優(yōu)良的人才隊伍，構建科學合理和較為完善的人才培養(yǎng)培訓、使用激勵、評價管理政策體系和運行機制。主要任務包括領導干部培訓、專業(yè)技術技能人才隊伍建設、高中等院校土建類專業(yè)后備人才培養(yǎng)、部機關公務員隊伍建設。為了總體目標和主要任務的完成，意見還提出了落實組織領導、完善政策措施、改進工作指導、優(yōu)化培訓資源、加大經費投入、強化督促檢查、加強自身建設一系列保障措施。
（據《中國建設報》）
省住房和城鄉(xiāng)建設廳印發(fā)
《關于2011年第二季度全省建筑工程質量安全
督察情況的通報》
近日，省住房和城鄉(xiāng)建設廳印發(fā)《關于2011年第二季度全省建筑工程質量安全督察情況的通報》（湘建建函〔2011〕172號），通報了我省二季度建筑工程質量和安全督察情況，提出了下一步工作的要求，其中通報了農民工培訓工作情況。
通報指出，農民工培訓工作還存在以下問題：一是思想認識不到位。部分市州住房城鄉(xiāng)建設主管部門、企業(yè)和項目負責人對創(chuàng)建農民工學校思想重視和工作引導不夠，有的市州擅自放寬創(chuàng)建標準，致使農民工學校不能實現(xiàn)"應辦盡辦"的目標；組織落實措施不力，辦學活動走過場，有些工地農民工學校僅有一個牌子，沒有開展實質性工作，沒有真正發(fā)揮農民工學校應有的作用。二是辦學和培訓經費不足。部分建筑施工企業(yè)由于流動資金少、負擔重及主觀認識等原因，沒有有效提取職工教育培訓經費用于農民工培訓。三是培訓和職業(yè)技能鑒定工作進展緩慢。根據2011年全省建設教育培訓工作安排，全年要完成4萬人建設職業(yè)技能鑒定和2.5萬農民骨干培訓工作任務。但從今年上半年各地匯總情況看，全省建設職業(yè)技能鑒定人數僅完成11500人，約占全年任務的24%。四是檢查監(jiān)督不到位。少數地區(qū)動員、指導、督查措施不力，制度執(zhí)行不到位，農民工學校創(chuàng)建工作領導小組辦公室對創(chuàng)建情況沒有按要求向省廳備案；對未按規(guī)定在建筑工地設立農民工學校的企業(yè)和項目負責人，也未上報不良行為記錄。
同時，通報明確了下一步做好農民工培訓工作的基本要求。結合工作實際，定期或不定期對農民工學校的建立、運行情況進行檢查督辦，引導建筑施工企業(yè)大力創(chuàng)建農民工學校，結合企業(yè)有關質量安全管理規(guī)定和施工現(xiàn)場管理工作，進一步發(fā)揮農民工學校作用。對未按規(guī)定在建筑工地設立農民工學校的企業(yè)和項目負責人，按規(guī)定程序認定上報不良行為記錄，并取消各類評優(yōu)評先資格；督促建筑企業(yè)按規(guī)定足額提取職工教育經費用于農民工培訓，多渠道籌集農民工培訓資金，加大職業(yè)技能培訓與鑒定工作力度，創(chuàng)新培訓方式，擴大培訓規(guī)模，提高培訓質量，確保完成工作任務。
（湘建人教）
全省2011年度建筑業(yè)企業(yè)專業(yè)技術管理人員
崗位資格繼續(xù)教育培訓工作順利完成
由省建設人力資源協(xié)會具體承辦的全省2011年度建筑業(yè)企業(yè)專業(yè)技術管理人員繼續(xù)教育培訓工作從6月份開始，至8月上旬已全部結束，全省19個培訓機構共舉辦166期培訓，共計舉辦培訓班302個，培訓學員47972人，合格47040人。
2011年度的繼續(xù)教育培訓工作，經過精心組織、嚴格把關和加強督查、及時整改，進一步增強了專業(yè)技術管理人員對新技術、新工藝、新材料的了解與認識，拓寬了建筑業(yè)企業(yè)專業(yè)技術管理人員知識面，知識結構得到了更新，基本上達到了預期效果。具有以下幾個特點：
一是各級領導思想上高度重視。省住房和城鄉(xiāng)建設廳人教處、省建設人力資源協(xié)會召開專題會議進行布置和輔導。各市州和培訓單位根據省廳文件和會議精神，召開專題會議，按要求組織申報培訓機構，對培訓的各個環(huán)節(jié)作出具體的安排部署。成立了培訓工作領導小組，由市州住房和城鄉(xiāng)建設主管部門和培訓部門主要領導擔任負責人。研究制定了切實可行的培訓工作實施方案，明確了開展繼續(xù)教育培訓的目標、內容、時間、計劃及考勤制度，力求做到人員、內容、時間及培訓效果"四落實"，為培訓的圓滿完成提供了保障。
二是認真做好培訓的各項準備。省建設人力資源協(xié)會根據省廳要求制定了《關于2011年度建筑業(yè)企業(yè)專業(yè)技術管理人員繼續(xù)教育和崗位資格證書復檢換證工作具體安排的通知》（湘建人協(xié)〔2011〕3號），對全省繼續(xù)教育和崗位資格證書復檢換證工作作出統(tǒng)一部署和具體安排。為了提高培訓教學水平，各市州和培訓單位認真選聘教師，除充分挖掘自身資源外，還聯(lián)系本省高校的專家教授和企業(yè)專家講課，增強課堂的吸引力。認真制定培訓進程表。由于本次培訓人數多、時間緊、任務重，為了確保培訓各個環(huán)節(jié)周密有序，各地因地制宜，制定了切實可行的培訓計劃。為了方便企業(yè)學員學習，還采取送教上門方式。認真準備教學資料。按照省廳的要求，各市州和培訓單位統(tǒng)一到正規(guī)的書店征訂指定的教材。與此同時，任課老師還根據文件要求編寫講義，以實際、實用、實效為原則，突出一個"新"字，使學員能夠學到新知識、掌握新技術、吸收新信息。
三是嚴格學員管理。各市州和培訓單位為了加強學員管理，編制"學員須知"，內容包括培訓紀律要求、上課時間和地點、課程安排和任課教師、學員座次等，讓學員對培訓安排一目了然，做到分類分批次開班培訓，學員不重復、不遺漏，使每批次開班安排都顯得緊張而有序。如郴州和永州成立了班委會，讓學員參與自主管理，在培訓場地開辟宣傳欄，張貼有"學員須知"、"考勤制度"、"培訓課程表"、"考場規(guī)則"等資料，凡學員需要知曉的內容全部能詳細了解。要求各企業(yè)在培訓學員中指派負責人，負責培訓學員管理及配合班級聯(lián)絡等工作。給學員安排固定座位，每堂課檢查出勤2次，這樣，提高了學員學習的自覺性，提高了到課率。
四是教學手段靈活多樣。各市州結合建筑業(yè)的實際情況選擇教學內容，采用多媒體教學，圖文并茂，同時還采用現(xiàn)場講授、觀摩教學和"菜單式"教學等手段和形式，方法靈活，形式多樣，豐富了學習內容，達到了學以致用的效果。同時培訓任課教師在課堂教學中與學員互動，提問、答問的教學方式在培訓教學中提高了學員的學習興趣。
五是牢牢把好培訓質量關。從6月上旬開始，由省住房和城鄉(xiāng)建設廳人教處組織省建設人力資源協(xié)會先后對全省大部分培訓點進行檢查指導，重點檢查培訓計劃落實、學員出勤和教學組織、考試組織等相關內容。對郴州建設教育培訓中心等組織管理、培訓考核較好的市州和培訓機構的經驗予以肯定并推廣，對個別管理不到位、要求不嚴的培訓機構責令限期整改。各市州和培訓機構也在繼續(xù)教育培訓中牢牢把好培訓質量關，使學員學有所得。嚴把"三關"（考勤關、考核關、考試關），規(guī)范"三考"（考勤、考核、考試）。培訓完畢后，嚴格按照考務規(guī)則，組織學員考試?？己嗽嚲斫y(tǒng)一由閱卷組老師評閱。對考核不合格和考試成績不及格的學員組織"回爐"培訓，直至合格為止。
（湘建人協(xié)）
2011年度土建工程專業(yè)
高級專業(yè)技術職務任職資格考試合格分數線劃定
7月份，湖南省土建工程職稱改革工作領導小組辦公室印發(fā)《關于公布2011年度土建工程專業(yè)高級專業(yè)技術職務任職資格考試合格分數線的通知》（湘土建職改辦〔2011〕1號），公布我省今年土建工程專業(yè)高級專業(yè)技術職務任職資格考試合格分數線。
土建專業(yè)高級職稱考試于6月19日舉行，7月中旬完成閱卷工作。根據考試實際情況，并報省職改辦批準，劃定各專業(yè)考試合格分數線為：建筑工程專業(yè)35分，工程造價專業(yè)50分，城市規(guī)劃專業(yè)60分，給水排水專業(yè)45分，風景園林專業(yè)60分，建筑環(huán)境與設備40分，建筑學50分。合格名單已在湖南建設人力資源網公布。
（湘建人教）
2011年第二次建筑業(yè)企業(yè)專業(yè)技術管理人員
崗位資格考試合格名單公布
根據《關于2011年度建筑業(yè)企業(yè)專業(yè)技術管理人員崗位資格考試有關問題的通知》（湘建人教函〔2011〕22號）文件精神，2011年全省第二次建筑業(yè)企業(yè)專業(yè)技術管理人員崗位資格考試組考、閱卷工作已經圓滿結束。
此次考試開設安全員、標準員、機械員、資料員四個崗位，根據我省建筑業(yè)企業(yè)專業(yè)技術管理人員考試實際情況，并經省住房城鄉(xiāng)建設廳同意，將考試科目《法律法規(guī)》、《專業(yè)基礎知識》、《崗位知識》、《專業(yè)實務》4科綜合計分，合格分數線為200分。此次考試共22747人參加，17255人考試合格，合格名單已在湖南建設人力資源網公布，考生可登錄湖南建設人力資源網進行查詢。
（湘建人協(xié)）
供水行業(yè)圓滿完成2011年度職業(yè)技能鑒定工作
4月19日至5月21日,省供水行業(yè)職業(yè)技能崗位資格鑒定站組織長沙市和邵陽市供水行業(yè)8個工種377名從業(yè)人員參加了職業(yè)技能崗位資格上崗操作及理論考試鑒定，346名學員通過職業(yè)技能崗位資格鑒定。共鑒定高級工89人、中級工126人、初級工131人，包括供水營銷員139人、泵站操作工68人、凈水工43人、管道工31、水質檢驗工48人、維修電工13人、供水調度員3 人、機修鉗工1人。
此次鑒定工作從2010年7月開始培訓，鑒定站組織培訓教師及考評員根據工作中的實際情況增補培訓內容、完善試題庫、強化操作水平測試。通過培訓與鑒定，增強了員工的實際技能水平，提高了技能型員工的持證上崗率。鑒定工作歷時近一年，圓滿完成了任務。
（供水行業(yè)職業(yè)技能鑒定站 陳建萍 康錫農）
※協(xié)會活動※
中國建設教育協(xié)會繼續(xù)教育委員會
2011年年會在烏魯木齊召開
8月13日，中國建設教育協(xié)會繼續(xù)教育委員會2011年全體委員會議在新疆烏魯木齊市召開。中國建設教育協(xié)會副秘書長徐家華、中國建筑工業(yè)出版社書記張興野、新疆住房和城鄉(xiāng)建設廳副廳長徐彬及來自全國各省市建設行政部門、建設教育協(xié)會代表共75人參加了會議。會議由繼續(xù)教育委員會秘書長李瑛主持，新疆和建設廳副廳長徐彬致歡迎辭。
中國建設教育協(xié)會繼續(xù)教育委員會主任委員程潤春代表繼續(xù)教育委員會作工作報告，總結了2010年工作，分析了當前建設行業(yè)教育培訓工作面臨的問題和努力的方向，表示要按照住房和城鄉(xiāng)建設部、中國建設教育協(xié)會要求，樹立創(chuàng)新意識和服務意識，做好政府主管部門委托的各項工作，進一步加強自身建設，積極開展各項活動，為行業(yè)的改革與發(fā)展服務。中國建設教育協(xié)會副秘書長徐家華詳細介紹了中國建設教育協(xié)會和繼續(xù)教育委員會的組織機構情況及工作服務范圍，肯定了繼續(xù)教育委員會近年來所做的工作。
會上，貴州省建設學校校長陳鳴與教務主任李安分別作了《兩個質量服務體系及兩個能力培養(yǎng)課程體系》和《中職教育中學生"非專業(yè)能力"培養(yǎng)探索與研究》的專題講座，陜西建工集團總公司勞動人事教育處王淑婭處長就施工企業(yè)如何進行人力資源開發(fā)進行了經驗介紹。與會人員圍繞建設行業(yè)培訓模式創(chuàng)新、職業(yè)院校培養(yǎng)人才、建筑企業(yè)吸引與留住人才等共同關注的問題展開交流、討論。會議達到了預期目的，取得了實效。
（湘建人協(xié)）
省建設人力資源協(xié)會高等院校委員會2011年年會暨第二屆建設類高等院校院長（系主任）論壇紀要
由湖南省建設人力資源協(xié)會高等院校委員會主辦，湖南城市學院土木工程學院承辦的湖南省建設人力資源協(xié)會高等院校委員會2011年年會暨湖南省第二屆建設類高等院校院長（系主任）論壇，于2011年7月27日在益陽舉行。省內10所建設類普通高等院校院長（系主任）、書記，以及相關專家、學者30余人參加了此次論壇。論壇由省建設人力資源協(xié)會高等院校委員會主任、湖南大學土木工程學院副院長施周教授主持。
論壇的中心議題為"卓越工程師"培養(yǎng)，針對 "產學研結合、工學結合、校企合作"人才培養(yǎng)模式改革的研究認識，從學生能力培養(yǎng)、專業(yè)課程體系建設、課程與教材建設、教學方法改革、師資隊伍建設、實訓基地建設等不同的角度與層面，進行理論探討和經驗總結。中南大學彭立敏教授、湖南科技大學鐘新谷教授、湖南文理學院吳曉教授、中南林業(yè)科技大學賀國京教授、長沙理工大學嚴鈞教授、湖南城市學院孟新田教授分別做了專題發(fā)言。專題發(fā)言后，進行了自由交流。與會代表就建設類高等教育發(fā)展過程中的熱點和難點問題發(fā)表了看法，對院校的成功經驗進行了交流。代表們普遍認為論壇辦得很有必要，要繼續(xù)鞏固與擴大。
論壇結束后，舉行了湖南省建設人力資源協(xié)會高等院校委員會2011年年會。會議傳達了省住房城鄉(xiāng)建設廳2011年建設教育培訓工作要點和省建設人力資源協(xié)會常務理事會三屆三次會議精神，聽取并審議了高等院校委員會2010年工作總結及2011年工作要點，通報了中國建設教育協(xié)會、省協(xié)會有關表彰決定及評選評審結果，重點討論了"湖南省第五屆土建類大學生結構模型創(chuàng)作競賽"籌備事宜。
最后，省建設人力資源協(xié)會張洪鈞會長進行了總結。他在講話中感謝代表們踴躍參加論壇，表示積極與省相關廳局做好協(xié)調工作，加強與各會員單位的溝通交流，進一步為會員單位做好服務工作。
（湖南大學 李崢）
省建設人力資源協(xié)會
2009～2010年度課題研究活動圓滿結束
日前，省建設人力資源協(xié)會組織實施了2009～2010年度第二批課題結題鑒定工作，并印發(fā)通知（湘建人協(xié)〔2011〕10號）公布課題評審結果，6項課題通過結題鑒定（具體結果見附件）。
至此，本會2009～2010年度課題研究活動圓滿結束。20個課題通過結題鑒定，其中石俊云主持的《建筑企業(yè)人才激勵機制研究》、鐘少云主持的《職業(yè)院校參與建筑業(yè)農民工職業(yè)培訓的理論與實踐研究》、袁宇堯主持的《高職建筑裝飾工程技術專業(yè)項目化課程改革研究》、賀湘林主持的《傳統(tǒng)國企員工多通道職業(yè)生涯發(fā)展模式研究》等四個課題被評定為優(yōu)秀課題。
（湘建人協(xié)）
附：省建設人力資源協(xié)會2009～2010年度課題第二批通過結題鑒定名單
|
序號 |
課題名稱 |
負責人 |
單位 |
鑒定等級 |
|
1 |
傳統(tǒng)國企員工多通道職業(yè)生涯發(fā)展模式研究 |
賀湘林 |
長沙水業(yè)集團有限公司 |
優(yōu)秀 |
|
2 |
建筑企業(yè)職工教育培訓體系研究 |
石俊云 |
湖南省建工集團 |
合格 |
|
3 |
高職建筑設計技術專業(yè)學生就業(yè)現(xiàn)狀與對策研究 |
劉嵐 |
湖南城建職院 |
合格 |
|
4 |
基于高職課程項目化模塊化的建筑工程管理專業(yè)實踐教學體系的構建 |
趙杰英 |
湖南城建職院 |
合格 |
|
5 |
湘潭城市居住模式演變及居住空間發(fā)展策略探析 |
鄒寧 |
湖南城建職院 |
合格 |
|
6 |
建筑類高職學生學習的習得性無助感測試及矯正策略研究 |
李亞芹 |
湖南城建職院 |
合格 |
省建設人力資源協(xié)會
確定2011～2012年度立項課題
經個人申請、單位批準、委員會推薦、專家審定，省建設人力資源協(xié)會2011～2012年度課題申報、立項工作已經完成。協(xié)會日前印發(fā)《關于省建設人力資源協(xié)會2011～2012年度科研課題立項的通知》（湘建人協(xié)〔2011〕 號），公布立項課題（見附件），并對立項課題后續(xù)工作作了安排。
此次收到課題立項申請書21份，經評審15個課題通過立項，其中建筑企業(yè)委員會1個，高等院校委員會3個，職業(yè)院校委員會11個。課題內容側重建設類企業(yè)人力資源管理與院校教育教學改革、學生管理等。
（湘建人協(xié)）
附：湖南省建設人力資源協(xié)會2011～2012年度科研立項課題
|
序號 |
課題名稱 |
負責人 |
負責人所在單位 |
委員會 |
|
1 |
國有建筑施工企業(yè)人力資源規(guī)劃研究 |
石俊云 |
省建工集團 |
建筑企業(yè) |
|
2 |
大學生心理危機干預體系的構建 |
沈丹 |
中南林業(yè)科技大學 |
高等院校 |
|
3 |
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育與其心理健康的關系研究 |
羅伏生 |
中南林業(yè)科技大學 | |
|
4 |
新時期條件下研究生教育管理體系的構建 |
李崢 |
湖南大學 | |
|
5 |
職業(yè)院校工程造價專業(yè)人才在校培養(yǎng)模式研究 |
劉鋼 |
湖南交通職院 |
職業(yè)院校 |
|
6 |
職業(yè)院校技能大賽制度體系及功能研究 |
劉清 |
湖南建筑高級技工學校 | |
|
7 |
建設類高職院校社會服務體系與能力建設的研究與實踐 |
王君毅 |
湖南城建職院 | |
|
8 |
體育活動對建設類高職院學生心理疏導的正效應研究 |
羅奇 |
湖南城建職院 | |
|
9 |
建設類高職院學生人文素質教育現(xiàn)狀及對策研究 |
任永輝 |
湖南城建職院 | |
|
10 |
高職院校精品課程建設管理主體及權責體系研究 |
王天 |
湖南城建職院 | |
|
11 |
建設類高職《建設法規(guī)》課程教學改革研究 |
譚小斌 |
湖南城建職院 |
職業(yè)院校 |
|
12 |
高職工程管理專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)素質培養(yǎng)的實踐研究 |
孫湘暉 |
湖南城建職院 | |
|
13 |
建設類高職院校大學生價值觀教育研究 |
范湘濤 |
湖南城建職院 | |
|
14 |
一體化教學模式下焊接專業(yè)教師能力體系研究 |
沈亞仁 |
湖南城建職院 | |
|
15 |
中等職業(yè)學校校企合作長效機制研究 |
蔣必祥 |
長沙建筑工程學校 |
※簡訊※
長沙市住房和城鄉(xiāng)建設委員會
舉辦"’兩型社會’城鄉(xiāng)建設體系"培訓班
為了提升長沙市開發(fā)、設計、施工及監(jiān)理單位對 "兩型社會"城鄉(xiāng)建設標準體系的認知度和執(zhí)行力，推進 "兩型社會"建設，7月26日至7月28日，長沙市住房和城鄉(xiāng)建設委員會在順天黃金海岸大酒店舉辦為期三天的"’兩型社會’城鄉(xiāng)建設體系"培訓班。
培訓班邀請了來自中國建筑科學院、深圳建筑科學院、湖南大學、長沙市規(guī)劃設計院等單位共6位國內綠色建筑領域的專家進行授課。培訓分兩個班，市屬住房和城鄉(xiāng)建設主管部門、質量監(jiān)測部門、市政設施建設管理局、市軌道集團公司、市城建投集團公司、市設計企業(yè)、施工圖審查機構以及在長二級以上開發(fā)企業(yè)、施工企業(yè)等單位技術負責人參加培訓。
此次培訓，是在《長沙市"兩型社會"城鄉(xiāng)建設體系研究》課題已經順利通過專家組驗收、獲得住房和城鄉(xiāng)建設部的高度評價的基礎上舉辦的。"’兩型社會’城鄉(xiāng)建設體系" 包括政策、指標、標準、技術四大類28個子課題，涉及綠色建筑、綠色交通、能源資源可持續(xù)利用、熱環(huán)境、噪音防控等內容，是長沙城鄉(xiāng)建設發(fā)展的指南。
（長沙市住建委 劉艷清）
湖南高速鐵路職業(yè)技術學院喜獲第二屆全國高校"斯維爾杯"建模大賽專科組全能冠軍
5月份，第二屆"全國高等院校學生斯維爾杯BIM系列軟件建筑信息模型大賽"在廣州大學體育館成功舉行并圓滿落幕。本次大賽總決賽由中國建設教育協(xié)會主辦、深圳市斯維爾科技公司有限公司承辦、廣州大學協(xié)辦。參加本次大賽共100所院校包括湖南大學、廣州大學、湖南高速鐵路職業(yè)技術學院、湖南交通職業(yè)技術學院等。
此次大賽中，湖南高速鐵路職業(yè)技術學院組織兩支隊伍參賽。經過激烈角逐，"造價一隊"獲得參賽團隊?？瓢隧椚芄谲姟⒔ㄖO計方格子隊獲參賽團隊八項全能二等獎。三維算量與清單計價、項目管理與標書編制等2個單項獲得一等獎，建筑設計、項目管理與標書編制等2個單項獲得二等獎，結構設計與結構分析、設備設計與暖通負荷等9個單項獲三等獎。湖南高速鐵路職業(yè)技術學院共在本屆建模大賽總決賽中取得全能獎2項、單項獎13項，成為本屆比賽的大贏家。
（湖南高速鐵路職院 李龍 魏秀瑛）
長沙建筑工程學校
在全國職業(yè)院校技能大賽中獲佳績
6月26日，全國職業(yè)院校技能大賽中職組建筑工程技術技能比賽閉幕。長沙建筑工程學校獲得4個二等獎、5個三等獎的好成績，9名參賽選手全部獲獎。
全國職業(yè)院校技能大賽由住房和城鄉(xiāng)建設部、教育部共同舉辦，目的是進一步推進人才的能力培養(yǎng)和素質教育。長沙建筑工程學校能取得好成績，源于學校始終堅持"以職業(yè)能力培養(yǎng)為本位、以職業(yè)技能為核心、以市場需求為目標"的辦學方針；始終堅持專業(yè)技能抽查、專業(yè)技能競賽制度；廣泛開展專業(yè)技能活動；形成了"學技能、用技能、崇尚技能"的濃厚氛圍。
（長沙建筑工程學校 李靜）
長沙建筑工程學校深入施工現(xiàn)場調研
7月份，長沙建筑工程學校校長蔣必祥一行來到中浩建設金投銀泰·環(huán)球村項目部就建筑施工企業(yè)緊缺崗位情況、企業(yè)對學校人才培養(yǎng)規(guī)格與要求等進行調研。
調研中，施工項目部管理負責人與技術負責人針對施工技術專業(yè)技術管理的特點，對學校人才培養(yǎng)工作提出了許多建設性的意見。希望建筑類職業(yè)學校學生在技能上盡量做到通材加專材；在職業(yè)素養(yǎng)上，具有吃苦耐勞、虛心好學、團結協(xié)作等良好行為習慣；希望學校教學計劃安排遵循夠用、實用的原則，突出實踐性和技能性。蔣必祥校長指出，通過調研印證了學校的人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式符合市場的需求，表示要進一步推進教育教學改革，調整教學計劃，以適應建筑企業(yè)的需要。
長沙建筑工程學校每個學期進行一次市場調研，最大限度地緊貼市場的需要，學校已經連續(xù)多年出現(xiàn)畢業(yè)生供不應求的局面。
（長沙建筑工程學校 盛良 李靜）
·經驗交流·
內涵建設促發(fā)展 課程體系鑄品牌
——貴州省建設學?？茖W發(fā)展實踐與探索
貴州省建設學校創(chuàng)辦于1979年，2004年在校生人數2453人，在校教職工不足百人，到2009年，在校生人數已突破8000人，在校教職工已逾300人。近幾年，學校年均招生人數在2500人以上，學生流失率已由原來的22%下降到7%，2010年全校超過10個班級的學生絕對流失率為0。目前，貴州建設學校有南北兩個占地面積共210畝的校區(qū)，是貴州省辦學規(guī)模最大的中等職業(yè)學校。在中職教育對學生和家長的吸引力越來越低的情況下，貴州省建設學校在短短幾年之間突破了規(guī)模發(fā)展的瓶頸大踏步地走上科學發(fā)展的道路，得益于通過內涵建設促進學校發(fā)展，運用課程體系鑄造學校品牌。
一、學校內涵建設的"1221"工程
貴州省建設學校的"1221"工程，是一個系統(tǒng)的、完整的加強學校自身內涵建設的計劃，通過近四年的大力實施，取得了顯著的成效。
1.構建一個和諧校園。構建和諧校園是加強學校自身內涵發(fā)展的總攬，要求領導素質 "高"、師資隊伍 "強"、設施設備 "硬"、學生管理工作 "新"、學校 "穩(wěn)"。
2.夯實兩個基礎。一是設施設備基礎。多渠道籌措資金，修建教學樓、學生公寓、實訓大樓，并增設各類設備設施；通過擴展校區(qū)、開辟校區(qū)、新建校區(qū)等方式解決教育資源緊缺問題。二是師資隊伍基礎。加強"雙師型"教師隊伍建設，制定并實施教師到企業(yè)實踐制度；鼓勵教師參加相關培訓；開展科研和學術交流活動；嚴格教師聘任、考核管理；將教師個性化發(fā)展研究課題引入教師管理過程。
3.建設兩個質量服務體系。一是建立"432"教育教學質量服務體系。建立
湘公網安備 43010202000481號